Atividades 2003

Colloque International "La Néologie Scientifique et Technique : Bilan et Perspectives" - Académie de Roumanie à Rome, Italie

Le Réseau panlatin de terminologie (Realiter), en collaboration avec l'Union Latine et l’Association italienne de terminologie (Ass.I.Term), a organisé le 28 novembre 2003 à Rome, un colloque axé particulièrement sur la néologie des langues néo-latines, dans le but de faire le point sur la néologie récente dans ces langues et de dresser un bilan et des perspectives.

Y ont participé :

Loïc Depecker (Université de la Sorbonne nouvelle) : "Les aménagements néologiques de la fin du XXe siècle"

Tina Célestin (Office québécois de la langue française) : "Le phénomène de la néologie au Québec"

Franco Bertaccini - Elisa Monelli (Università di Bologna) : "Evoluzione tecnologica e terminologica nel settore cartario"

Margarita Correia (ILTEC-Portugal) : "Criatividade e inovação terminológica, novos desafios"

Isabel Desmet (Université de Paris VIII) : "Évolutions théoriques et méthodologiques dans la recherche en néologie scientifique et technique"

Natividad Gallardo San Salvador (Universidad de Granada) : "Proyecto ESLEE: Creación neológica en los glosarios de migraciones y Nueva Economía"

Enilde Faulstich (Universidade de Brasilia) : "Aspectos de descrição e de funcionamento de categorias lingüísticas em neologia nas diferentes línguas românicas"

Maria Teresa Cabré (IULA) : "Importancia de los observatorios de neología para el seguimiento de las lenguas".

Les langues de travail étaient l’italien, le français, l’espagnol, le catalan, le portugais, le galicien et le roumain.

Le lendemain, la VI réunion plénière de Realiter, Réseau panlatin de terminologie qui regroupe des individus, institutions et organismes des pays de langue néo-latine qui travaillent dans le domaine de la terminologie, s’est tenue au siège du Bureau de l’Union Latine à Rome.

L’objectif principal de ce Réseau est de favoriser le développement harmonisé des langues néo-latines compte tenu de leur origine commune et du fait qu'elles ont recours à des modes de formation lexicale voisins et qu'elles utilisent des formants semblables, et plus particulièrement de :

1. Établir des principes méthodologiques communs applicables à la réalisation des produits élaborés conjointement

2. Mener des recherches en commun et créer des outils susceptibles de favoriser le développement des langues latines

3. Mener des travaux terminologiques conjoints multilingues dans des domaines d'intérêt commun touchant la société

4. Mettre en commun les matériaux de référence documentaires

5. Favoriser la formation réciproque à travers les échanges de formateurs, d'experts et d'étudiants et de matériaux didactiques.

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